Жаңа зерттеу экранды пайдалану мен балалардың әлеуметтік-эмоционалдық мәселелері арасында екі жақты байланыс барын көрсетті. Psychological Bulletin журналында жарияланған 117 ұзақ мерзімді зерттеулердің мета-анализіне 292 мыңнан астам бала қатысқан, деп хабарлайды turkystan.kz.
Нәтижелер экран алдында көп уақыт өткізудің кейін эмоционалдық немесе мінез-құлық қиындықтарының пайда болуына аздап ықпал ететінін анықтады. Сонымен қатар, әлеуметтік-эмоционалдық проблемалары бар балалар да уақыт өте экранды көбірек пайдалануға бейім.
Алдыңғы зерттеулер көбінесе бір мезеттегі жағдайды қарастырғандықтан, экран қолдану мен симптомдардың қайсысы алдымен болғанын анықтау қиынға соққан. Бұл зерттеу ұзақ мерзімде балаларды бақылап, экран пайдалану мен эмоционалдық жағдайдың өзара ықпалын нақтырақ ашуға мүмкіндік берді.
Мета-анализ деректерді әртүрлі елдерден жинап, статистикалық әдістер арқылы екі бағыттағы байланысты жан-жақты зерттеді. Нәтижесінде, балалардың экранға тәуелділігі мен эмоционалдық қиындықтары арасындағы өзара байланыс дәлелденген.